جدول ارزیابی سوالات امتحان

فرم نظارت و ارزیابی سؤالات  امتحانی درس

نام و نام خانوادگی طراح  :                                                     استان :  تهران                                      شهر/ منطقه  : تهران / 4         

آموزشگاه :                                            نوبت:                           پایه : هفتم                                      سال­تحصیلی : 93-92                  

ردیف	مـوارد	سقف امتیاز	سؤالی که رعایت نشده است.	امتیاز کسب شده
1	ترتیب قرار گرفتن سوالات از آسان به دشوار رعایت شده است .	5
2	در طراحی سؤالات به طبقات حیطه شناختی توجه شده است.	5
3	از انواع سؤالات به طور منطقی استفاده شده است . (تشریحی، صحیح/غلط، جورکردنی و... و سوالهایی مبتنی بر تصویر، جدول ، نقشه و نمودار).	10
4	بارم هر سؤال با دشواری و حجم پاسخ سؤال تناسب دارد.	5
5	در تدوین سؤالات بودجه­بندی کتاب رعایت شده است .	5
6	متن یک سؤال راهنمای پاسخ آن سؤال یا سؤالات دیگر نیست .	5
7	سؤالات با عبارات ساده دقیق و دور از ابهام طرح شده است . (همه دانش آموزان باید برداشت یکسان از پرسش داشته باشند) .	5
8	اهداف مهم کتاب ( اصلی و جزئی) در کل آزمون مورد توجه بوده است .	5
9	سؤالات با توجه به سطح دانش آموزان متوسطه طراحی شده است .	5
10	در آزمون ابتدا سؤالات بسته پاسخ قرار داده شده است.	5
11	تعداد سؤالات مناسب است .	5
12	زمان اختصاص یافته  برای آزمون با تعداد سؤالات و محتوای آنها متناسب است .	5
13	مشخصات سربرگ به طور کامل نوشته شده است . شامل : 1- نام و نام­خانوادگی 2- نام درس 3-  رشته تحصیلی 4- تاریخ امتحان 5- ساعت امتحان 6- مدت امتحان 7-شهر یا منطقه 8- نام آموزشگاه 9- تعداد صفحه ها 10- دستورالعمل پاسخگویی ( در صورت لزوم ).	10
14	کیفیت تایپ و تکثیر، وضوح تصاویر و در هم نبودن آن ها مطلوب بوده و کلید سؤالات همراه بوده است.	10
15	در آزمون از سؤالات انتخاب کردنی و جملات منفی استفاده نشده است.	5
16	بارم هر سؤال در سمت چپ آن سؤال مشخص گردیده است  .	5
17	نکات دستوری ، نشانه گذاری و عدم غلط املایی در طراحی سؤال رعایت شده است .	5
سقف امتیاز  :		100

گروه آموزشی: منطقه 4 تهران         تاریخ بررسی و ارزیابی:                        نام و نام خانوادگی و امضای ارزیابی کننده :