فرم نظارت و ارزیابی سؤالات امتحانی درس مطالعات اجتماعی
نام و نام خانوادگی طراح : استان : تهران شهر/ منطقه : تهران / 4
آموزشگاه : نوبت: پایه : هفتم سالتحصیلی : 93-92
ردیف |
مـوارد |
سقف امتیاز |
سؤالی که رعایت نشده است. |
امتیاز کسب شده |
1 |
ترتیب قرار گرفتن سوالات از آسان به دشوار رعایت شده است . |
5 |
|
|
2 |
در طراحی سؤالات به طبقات حیطه شناختی توجه شده است. |
5 |
|
|
3 |
از انواع سؤالات به طور منطقی استفاده شده است . (تشریحی، صحیح/غلط، جورکردنی و... و سوالهایی مبتنی بر تصویر، جدول ، نقشه و نمودار). |
10 |
|
|
4 |
بارم هر سؤال با دشواری و حجم پاسخ سؤال تناسب دارد. |
5 |
|
|
5 |
در تدوین سؤالات بودجهبندی کتاب رعایت شده است . |
5 |
|
|
6 |
متن یک سؤال راهنمای پاسخ آن سؤال یا سؤالات دیگر نیست . |
5 |
|
|
7 |
سؤالات با عبارات ساده دقیق و دور از ابهام طرح شده است . (همه دانش آموزان باید برداشت یکسان از پرسش داشته باشند) . |
5 |
|
|
8 |
اهداف مهم کتاب ( اصلی و جزئی) در کل آزمون مورد توجه بوده است . |
5 |
|
|
9 |
سؤالات با توجه به سطح دانش آموزان متوسطه طراحی شده است . |
5 |
|
|
10 |
در آزمون ابتدا سؤالات بسته پاسخ قرار داده شده است. |
5 |
|
|
11 |
تعداد سؤالات مناسب است . |
5 |
|
|
12 |
زمان اختصاص یافته برای آزمون با تعداد سؤالات و محتوای آنها متناسب است . |
5 |
|
|
13 |
مشخصات سربرگ به طور کامل نوشته شده است . شامل : 1- نام و نامخانوادگی 2- نام درس 3- رشته تحصیلی 4- تاریخ امتحان 5- ساعت امتحان 6- مدت امتحان 7-شهر یا منطقه 8- نام آموزشگاه 9- تعداد صفحه ها 10- دستورالعمل پاسخگویی ( در صورت لزوم ). |
10 |
|
|
14 |
کیفیت تایپ و تکثیر، وضوح تصاویر و در هم نبودن آن ها مطلوب بوده و کلید سؤالات همراه بوده است. |
10 |
|
|
15 |
در آزمون از سؤالات انتخاب کردنی و جملات منفی استفاده نشده است. |
5 |
|
|
16 |
بارم هر سؤال در سمت چپ آن سؤال مشخص گردیده است . |
5 |
|
|
17 |
نکات دستوری ، نشانه گذاری و عدم غلط املایی در طراحی سؤال رعایت شده است . |
5 |
|
|
سقف امتیاز : |
100 |
|
|
گروه آموزشی: منطقه 4 تهران تاریخ بررسی و ارزیابی: نام و نام خانوادگی و امضای ارزیابی کننده :