گروه های اموزشی متوسطه ی منطقه ی 4

ارائه مطالب آموزشی در وبلاگ گروه های آموزشی

ارائه مطالب آموزشی در وبلاگ گروه های آموزشی

۷۵ مطلب با موضوع «متوسطه ی 1» ثبت شده است

بسمه تعالی

گاهنامه علوم

رعد و برق اسرار آمیز

رعد و برق اسرار آمیز واقع در کاتامبو ونزوئلا یک پدیده منحصر به فرد در دنیا ست.در این منطقه  صدوچهل تا صدوشصت شب سال و هر شب به مدت ده ساعت و هر ساعت به تعداد حداقل دویست باراین اتفاق میافتد این پدیده به عنوان یک نیروگاه عمل می کند.

دانستنی درباره بدن انسان

در یک سانتی متر پوست دوازده متر عصب و چهار متر رگ ومویرگ وجود دارد.

در تمام وجود شما بیش از یک مشت گچ (کلسیم) وجود دارد.

تقریبا سیصد متر مکعب گاز هلیم می تواند یک انسان را از روی زمین بلند کند.

رشد کودک در بهار بیشتر است.

قلب انسان فشار کافی ایجاد می کند تا به فاصله هشت متر خون را به خارج بدن پمپاژ کند.

استفاده از هدفون در هر ساعت باکتری های موجود در گوش را تا هفتصد برابر افزایش می دهد.

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۸ دی ۹۲ ، ۱۰:۵۵

تشکر از همکاران شرکت کننده درجشنواره برتر تدریس کار وفناوری

طرح درس نویسی

 به استحضار می رساند بدین وسیله از مساعدت  وشرکت همکاران گرامی خانمها :

* مهری علیمردانی از مدرسه امت

*اکرم آزاد از مدرسه شهید محمد باقر صدر 

*مهری معنوی از مدرسه علوی

*فروغ رحیمی از مدرسه پویا

*مریم رفیعی طباء از مدرسه غیر دولتی تلاش

*بختیاری از مدرسه نبوت

*فرانک مهرابی از مدرسه سعادت

سپاس گذاری می گردد. در ضمن پس از داوری آثار، سه نفر ابتدای این لیست از مرحله ی منطقه ای صعود کردند واسامی برگزیدگان همراه با طرح درس های ارسال شده در مرحله استانی همراه با آثار برگزیدگان مناطق شرکت کننده دیگر تهران  در گروههای آموزشی اداره کل مورد بررسی قرار خواهد گرفت ونتایج در سنوات بعدی به اطلاع خواهد رسید.

در تکمیل مرحله ی منطقه ای بهمن ماه سال جاری از برگزیدگان دعوت به عمل خواهد آمدتا طبق طرح درسشان تدریس کنند .

 

با آرزوی توفیق روز افزون

                                                                                             فریبا سراجی

                                                                              گروه کار وفناوری

 

 

 

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ دی ۹۲ ، ۱۱:۵۸

بسمه تعالی

 

نمونه طرح درس روزانه

 

 


 

مرحله اول

_دانش آموزان را گروه بندی کرده و از آنها می خواهیم در گروه ها با هم درباره آرزو های خود بحث و گفتگو کرده آرزو های خود را بیان کنند.و نماینده گروه آرزو های مطرح شده را جمع و بیان نمایید. داستانی در مورد آرزوها و چگونگی رسیدن به آنها که لازمه اش تلاش و داشتن اراده قوی است بیان می کنیم.

مرحله دوم

_از دانش آموزان می خواهیم که از بین آرزو ها کدام یک متفاوت و مهمتر و بیشتر اهمیت دارد را بیان کنند و بعد با توجه به راز آفرینش و پدیده های خلقت به آرزو های متعالی و کمال انسانی بیشتر اهمیت داده و با الهام از آیات و احادیث موجود و راهکار های علمای علم و ادب در باره پیشرفت انسان و کمال یابی وی به سوی نور و آگاهی و آرامش و روشنایی قدم برداشته و هدایت شوند.

مرحله سوم

پس از روخوانی شعر از دانش آموزان می خواهیم هم نوایی کنندد.جهت اجرای نمایش از هشت نفر از دانش آموزان می خواهیم هر کدام به جای یکی از شخصیت های شعر ایفای نقش نموده و به صورت نمایش  شعر را در کلاس اجرا می کنیم و بعد از دانش آموزان می خواهیم زیر کلمات دشوار خط کشیده و درباره معنی لغات مشکل بحث و گفتگو می کنیم و توضیحات لازم را ارائه می دهیم.

شرح فعالیت های یاددهی،یادگیری

جمع بندی و نتیجه گیری:با اشاره به آرزو ها و متن شعر کتاب از چند نفر از دانش آموزان توضیح می خواهیم تا میزان درک مطلب و آموخته های آنها را تقویت کنیم و مطالب آنها را جمع بندی می کنیم. -  چند نفر از دانش آموزان پیام درس را بازگو می کنند و معلم نظریات و مطالب دانش آموزان را تکمیل می کند.

فعالیت های تکمیلی

ارزشیابی پایانی(سنجش رفتار خروجی):

از دانش آموزان می خواهیم که به صورت گروهی درباره بخش کار گروهی درس بحث و گفت وگو کرده ونتیجه بحث را به بقیه گروهها گزارش دهند( گروهی)- بصورت گروهی به سوالات بخش نوشتن پاسخ دهند( گروهی)  - شعر را به نثر ساده بنویسند.( فردی) -آرزو های دست یافتنی و دست نیافتنی را با هم مقایسه کنند( فردی)

تعیین فعالیت های خارج از کلاس:

 - مطالعه درس بعد و پیدا کردن تصاویر و مطالب مربوط به درس به صورت فردی.    - یافتن چند نمونه آرایه تشخیص و کلمات هم آواونعداد جملات هر بند شعر ( فردی) - یافتن آیات و احادیث و کلمات قصار دیگر در رابطه با درس زنگ آفرینش یا درس جلسه ی بعد.

 

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ دی ۹۲ ، ۱۹:۰۹

عامل فرهنگ در روند شتاب زده جهانی شدن عنصری اساسی به شمار می رود. در حالی که والر اشتاین جهانی شدن را بیشتر پدیده ای اقتصادی می داند، متفکرانی همچون مک لوهان نگاهی فرهنگی به جهانی شدن دارند. مک لوهان از دید گاه جامعه شناسی ارتباطات، به واسطه ی انتقال عنصر فرهنگی به محتوای فرهنگ، اهمیت می دهد. در این رهیافت برجهانی شدن فرهنگ تأکید می گردد وبر مشکلات و مسایلی که فرهنگ همگن ساز متکی بر رسانه های جمعی برای هویتهای ملی ایجاد می کند، تمرکز دارد. این رهیافت در مطالعه جهانی شدن، فرهنگ را بر اقتصاد وسیاست برتری می دهد و بر این نکته تأکید می کند که چگونه هویت فردی یا ملی می تواند در برابر فرهنگ سیاسی رو به رشد دوام آورد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ دی ۹۲ ، ۱۹:۰۶

بسمه تعالی

 

نمونه طرح درس روزانه

 

 


 

مرحله اول

_دانش آموزان را گروه بندی کرده و از آنها می خواهیم در گروه ها با هم درباره آرزو های خود بحث و گفتگو کرده آرزو های خود را بیان کنند.و نماینده گروه آرزو های مطرح شده را جمع و بیان نمایید. داستانی در مورد آرزوها و چگونگی رسیدن به آنها که لازمه اش تلاش و داشتن اراده قوی است بیان می کنیم.

مرحله دوم

_از دانش آموزان می خواهیم که از بین آرزو ها کدام یک متفاوت و مهمتر و بیشتر اهمیت دارد را بیان کنند و بعد با توجه به راز آفرینش و پدیده های خلقت به آرزو های متعالی و کمال انسانی بیشتر اهمیت داده و با الهام از آیات و احادیث موجود و راهکار های علمای علم و ادب در باره پیشرفت انسان و کمال یابی وی به سوی نور و آگاهی و آرامش و روشنایی قدم برداشته و هدایت شوند.

مرحله سوم

پس از روخوانی شعر از دانش آموزان می خواهیم هم نوایی کنندد.جهت اجرای نمایش از هشت نفر از دانش آموزان می خواهیم هر کدام به جای یکی از شخصیت های شعر ایفای نقش نموده و به صورت نمایش  شعر را در کلاس اجرا می کنیم و بعد از دانش آموزان می خواهیم زیر کلمات دشوار خط کشیده و درباره معنی لغات مشکل بحث و گفتگو می کنیم و توضیحات لازم را ارائه می دهیم.

شرح فعالیت های یاددهی،یادگیری

جمع بندی و نتیجه گیری:با اشاره به آرزو ها و متن شعر کتاب از چند نفر از دانش آموزان توضیح می خواهیم تا میزان درک مطلب و آموخته های آنها را تقویت کنیم و مطالب آنها را جمع بندی می کنیم. -  چند نفر از دانش آموزان پیام درس را بازگو می کنند و معلم نظریات و مطالب دانش آموزان را تکمیل می کند.

فعالیت های تکمیلی

ارزشیابی پایانی(سنجش رفتار خروجی):

از دانش آموزان می خواهیم که به صورت گروهی درباره بخش کار گروهی درس بحث و گفت وگو کرده ونتیجه بحث را به بقیه گروهها گزارش دهند( گروهی)- بصورت گروهی به سوالات بخش نوشتن پاسخ دهند( گروهی)  - شعر را به نثر ساده بنویسند.( فردی) -آرزو های دست یافتنی و دست نیافتنی را با هم مقایسه کنند( فردی)

تعیین فعالیت های خارج از کلاس:

 - مطالعه درس بعد و پیدا کردن تصاویر و مطالب مربوط به درس به صورت فردی.    - یافتن چند نمونه آرایه تشخیص و کلمات هم آواونعداد جملات هر بند شعر ( فردی) - یافتن آیات و احادیث و کلمات قصار دیگر در رابطه با درس زنگ آفرینش یا درس جلسه ی بعد.

 

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ دی ۹۲ ، ۱۹:۰۲

به کوشش خام محرابی و خانم سراجیان

تحلیل محتوای پودمان 2(کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات) کاروفناوری پایه هفتم-صفحه1

عنوان  فرعی

محل قطعه

نوع قطعه

پیامهای یادگیری که محتوا بر اساس آن شکل گرفته

اهداف       

رفتارهای موردانتظار

فعالیتهای

یاددهی.یادگیری

تذکرات وپیشنهادات

کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات

صفحه

15

تصویر

نوشته

آشنایی با فناوری اطلاعات

وارتباطات

ایجاد انگیزه

--

این تصاویر از اهداف مهم درس است که باید آموزش داده شود و مورد بحث قرار گیرد.تصاویر واضح وگویا نیست وباید در اندازه بزرگتر چاپ شود

کار کلاسی

صفحه

16

نوشته و

جدول

بارش فکری درباره ابزارهای

فناوری اطلاعات وارتباطات

یادآوری اطلاعات قبلی و ارائه ایده های جدید

پر کردن جدول بحث گروهی

کار کلاسی این صفحه فراگیران را به تفکر وطراحی ذهنی درگیر می کند

بانکداری الکترونیکی

صفحه

17

تصاویر و

نوشته

کاربرد کارتهای الکترونیکی ونکات ایمنی استفاده از آن

با نحوه استفاده از کارتهای الکترونیکی آشنا شوند

متن خواندنی تصاویر

کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات از اهداف ا ین صفحه است ولی بانکداری الکترونیکی به عنوان یک مورد کلی نباید معرفی شودبلکه بخشی از فعالیتهای فناوری اطلاعات  باید مطرح شود

پیشنهاد می شودکه شاخه های مختلفی که فناوری اطلاعات بر آنها تاثیر گذار است باید در این صفحه مطرح می شد وبعد به موضوع بانکداری می پرداخت

 

سیر تحول وتکامل فناوری اطلاعات وارتباطات

صفحه

18

تصویر

نوشته

تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات بر زندگی روزمره

با سیر تکامل فناوری اطلاعات وارتباطات آشنا شوند. کاربرد رایانه واینترنت در زمینه های مختلف را بشناسند

متن خواندنی کار کلاسی وگروهی

تصاویر مبهم است پیشنهاد می شودکه با طراحی یک سوال از دانش آموز با این عنوان که تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در زندگی چیست وموارد استفاده از آن را فهرست کنند.

تصویر بالای صفحه تا سال 1400 قابل پیش بینی که بر روی فناوری

اطلاعات وارتباطات خواهد داشت،به عنوان یک فعالیت خلاقانه از دانش آموزان بخواهیم آن را انجام دهند

 

تحلیل محتوای پودمان 2(کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات) کاروفناوری پایه هفتم-صفحه3

عنوان  فرعی

محل قطعه

نوع قطعه

پیامهای یادگیری که محتوا بر اساس آن شکل گرفته

اهداف       

رفتارهای موردانتظار

فعالیتهای

یاددهی.یادگیری

تذکرات وپیشنهادات

ادامه از صفحه قبل:

تصویر زمینه به دو حالت نکات ایمنی هنگام کار با رایانه-کار کلاسی

صفحه

22

تصویر

متن

روش تغییر دادن حالت تصویر زمینه- آشنایی با نکات ایمنی

بتوانند تصویر زمینه را به حالت های مختلف در بیاورند .یاد آوری دانش قبلی

فعالیت عملی

متن خواندنی

تصویر مهم است بهتر بود در ابتدای مبحث رایانه قرار می گرفت که ایجاد انگیزه می کرد

نوشتن متن در رایانه

صفحه

23

متن

تصویر

آشنایی با یکی از برنامه های

رایانه به نامword

باروش تایپ کردن متن در رایانه آشنا شوند

انجام عملی با رایانه

در این صفحه از دانش آموزان خواسته شده که یک متن واحد ونقاشی هرم راانجام دهند، در صورتیکه بهتر بود برای ایجاد خلاقیت

بیشتر هر دانش آموز متن پروژه خود را تایپ کند و تصویر آن را بکشد

شماره گذاری متن-

جست وجو در وبگاه شبکه ملی رشد

صفحه

24

تصویر

متن

 جست وجو کردن در وبگاه شبکه ملی رشد

با شبکه ملی رشد و طریقه

جست وجو در آن آشنا شوند. بتوانند متن را شماره گذاری کنند

انجام عملی با رایانه

جست وجو در وبگاه مرتبط با صفحات قبلی نیست بهتر بود که این قسمت در پودمان مربوط به اینترنت قرار داده می شد

پیشنهاد دیگر این که هر دانش آموز در رابطه باپروژه انتخابی خود مطالب مورد نظر از اینترنت وبگاه رشد جست وجو کند

درج تصویر در رایانه قسمت word

صفحه

25

تصویر

متن

کپی کردن تصویر از قسمت های مختلف رایانه درمتن

با روش درج کردن تصویر در word آشنا شوند

انجام عملی در رایانه

این مطلب که در ادامه مطلب وبگاه رشد آمده ارتباطی ندارد.پیشنهاد می شودکه روش درج تصویر در ادامه مطلب آموزشword قرار گیرد،فعالیت کلاسی وغیر کلاسی این صفحه هم با مطالب درج تصویر ارتباطی ندارد.

 

تحلیل محتوای پودمان 2(کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات) کاروفناوری پایه هفتم-صفحه2

عنوان  فرعی

محل قطعه

نوع قطعه

پیامهای یادگیری که محتوا بر اساس آن شکل گرفته

اهداف       

رفتارهای موردانتظار

فعالیتهای

یاددهی.یادگیری

تذکرات وپیشنهادات

نقاشی با رایانه

صفحه

19

تصویر

متن

نقاشی کردن با رایانه

با رایانه بتوانند نقاشی بکشند

انجام عملی با رایانه

هدف آشنایی با تاثیر فناوری بر زندگی

ارتباط با صفحات قبل وجود دارد.برای استفاده از وسایل مرتبط با فناوری اطلاعات به مهارتهایی نیاز است مثل طراحی –نقاشی –الگو کشیدن با رایانه که در این صفحه آموزش داده می شود.

پیشنهاد : هر دانشآموز با توجه به علاقه اش پروژه ای راانتخاب کرده وطرح آن را در رایانه نقاشی کند

کپی کردن تصویر کشیده شده

صفحه

20

تصویر

متن

روش کپی کردن تصاویر در

paint

بتوانند با رسم شکل وکپی کردن آن تعداد تصاویر را زیاد کنند

انجام عملی با رایانه

باتوجه به پروژه داده شده مطلب این صفحه جذاب وسر گرم کننده است وبا صفحات قبل نیز مرتبط است. می توان پیشنهاد کرد که با کشیدن یک تصویر کپی کردن آن به مقدار زیاد یک کاغذ کادو تولید کنند

پوشه سازی وذخیره کردن پرونده ها

صفحه

21

تصویر

متن

پوشه سازی را یاد بگیرند و مطالب را درآن ذخیره کنند

بتوانند تصویر زمینه میز کار راتغییر دهند.بتوانند ذخیره مطالب را درپوشه ساخته شده انجام دهند

فعالیت عملی

تصاویر ومتن مرتبط با آن کاملا گویا است پیشنهاد می شود:

دانش آموزان بر اساس پروزه و علاقه خود تصویر زمینه میز کار را تغییر دهند وفقط از نقاشی خود استفاده نکنند.

1-نتیجه مطالب با هم مرتبط باشد 2-کتاب درسی مهارت طراحی را بگوید

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ دی ۹۲ ، ۱۸:۵۰

نویسنده:تایلسون     مترجم:کریمی-اسماعیلی          گزیده مطالب از کتاب:فریبا سراجی_گروه آموزشی منطقه 4

انگیزش چیست؟چرا این قدر به آن پرداخته می شود؟

بیشتر ما این طور آموزش دیده ایم که بر اساس سامانه شناختی مغز آموزش دهیم.اما تمام یاد گیرنده ها بر اساس سامانه شناختی نمی آموزند بلکه از یک سامانه ی شخصی ذر این راه بهره می گیرند .این امر چه با ورودی های ما و چه بدون آن، روی می دهد .اما آن چه ما می خواهیم این است که بچه ها برای یادگیری وتکمیل تکالیف که ما برایشان در چرخه ی یاد گیری در نظر می گیریم،از خود انگیزه نشان می دهند.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ دی ۹۲ ، ۱۸:۴۱

بسمه تعالی

بارم بندی علوم تجربی پایه هفتم در امتحانات دی ماه

فصل اول:  0.5

فصل دوم:1.5

فصل سوم:3

فصل چهارم:3

فصل پنجم:2.5

فصل ششم:2.5

فصل هفتم:2

آزمون کتبی:15

آزمون عملی:5

مواردی که در آزمون عملی باید مد نظر قرار گیرد:

طراحی آزمایش-اجرای آزمایش-تفسیر نتایج –ساخت ابزار مدل یا وسایل مرتبط با موضوعات درسی-مشاهده پدیده –کاربرد ابزار-

اندازه گیری دقیق-رعایت نکات ایمنی و توجه هشدارها

با تشکر

حا جی مبینی

سرگروه علوم

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۶ آذر ۹۲ ، ۱۵:۴۷

باسمه تعالی

آموزش وپرورش منطقه 14

نام و نام خانوادگی :                                                                             زمان : 100 دقیقه

سوالات آزمون تیمی” مرحله سوم”

سوالات چهار گزینه ای

                                                   "درس علوم تجربی"                                         صفحه اول

                                                در هر سؤال گزینه صحیح رابا   مشخص کنید .                             امتیاز

                                                              

1-    کدام مورد جزء خواص ذاتی ماده نیست ؟                                                                                   3

 

       الف ) چگالی                               ب) بو                         ج) رنگ                       د) حجم

 

 

2-    ترتیب قرار گرفتن قسمتهای مختلف مخزن نفت از پایین به بالا عبارتست از :                                           3

      الف) نفت – گاز –آب شور                                                          ب) آ ب  شور – نفت – گاز

       ج) گاز -  نفت – آب شور                                                           د) گاز – آب شور – نفت

 

3  - سرخرگ ؛ رگی است که :                                                                                                   3

         الف) همیشه خون اکسیژن دار دارد         

         ب) همیشه خون اکسیژن دار از بطن چپ خارج می کند

       ج ) همیشه خون را از قلب به سراسر بدن می برد        

        د ) همیشه خون را از سراسر بدن به قلب می برد

4-  یون   x3+15       با کدام یون از نظر تعداد الکترون برابر است ؟                                                         3

      الف ) cl-17                  ب)             8o2-    ج) mg2+   12                        د)   4 -s16

 

5-    با توجه به شکل شدت جریانی که از مدار عبور می کند , چند آمپر می باشد ؟        2 اهم      2 اهم                 3

                                                                                                                                12

                                                                                                                                ولت    

       الف ) 6                   ب) 3                        ج) 4                          د) 12

 

صفحه دوم

6-    کدام یک تعداد مهره های گردن انسان می باشد ؟                                                                            

        الف ) 5                             ب) 7                             ج) 2                             د) 12                3

 

 

7- کدام یک از غدد برون ریز می باشد ؟                                                                                         3

 

   الف ) تیرویید                   ب) بزاقی                      ج) پانکراس                       د) فوق کلیوی

سوالات صحیح و غلط

                                                                                                                                           

 

1- تنظیم نمک خون ، یکی از و ظایف کلیه ها می باشد                                      ص           غ                  3

2-شخصی با گروه خونی A  نمی تواند به گروه خونی AB  خون بدهد.                     ص            غ                 3

3-همه ی سیارات دارای قمر هستند .                                                            ص            غ                3

4 - ایزوتوپ های یک ماده خواص فیزیکی یکسان و خواص شیمیایی متفاوتی دارند .    ص           غ                  3

5- نخستین مهره داران روی زمین ماهی ها بودند که در دوران پالئوزوئیک پدیدار شدند. ص           غ                 3

6-اگر PH آبی نزدیک به 7 باشد نشان دهنده ی حل شدن گاز  so2     در آن است .         ص          غ                  3

سوالات تکمیلی

 

 

 

1- کبد ماده ای به نام ..........................  را برای تجزیه لیپید ها ترشح می کند .                                       3

2- کنترل ورود و خروج مواد به داخل و خارج سلول به عهده ی ................. است .                                    3

3- خاک مناطق ................ املاح بیشتری دارد .                                                                             3

4- ویژگی ساختاری نورونِ ................ " دندریت بلند و آکسون کوتاه " است .                                           3

5- ایجاد قدرت تشخیص مسایل و پیشامد های زندگی که امکان قبول مسؤلیت اجتماعی را به وجود می آورد 

 بیان کننده ی بلوغ .......................... است.                                                                                 3

6- رشته کوه های میان اقیانوسی در اثر حرکت .................... بوجود می آید.                                            3

 

 


صفحه سوم

7-اگر سطح مقطع ظرف یک مایع  3  برابر و ارتفاع آن  2  برابر شود فشار وارد از طرف مایع                        3

سوالات تشریحی

 

 

 بر کف ظرف ........ برابر می شود .

 

 

1-    از بین چهار ویتامین ( D-C-A-K) برای جذب کدام یک ترشح صفرا لازم نیست ؟ چرا ؟                               4

 

 

2-مریم در فاصله 2متری از یک آینه تخت قرار دارد . اگراو 50سانتی متر به آینه نزدیک شود .

فاصله او تا تصویرش نسبت به حالت اول چقدر تفاوت می کند ؟ توضیح دهید.                                                4

 

 

3-کدام نوع موتور گرمایی می تواند در مسافرت های فضایی مورد استفاده قرار گیرد ؟ چرا؟

                                                                                                                                         4

 

4- بسامد یک موج صوتی 136هرتز است. طول موج آن را محاسبه کنید.

                                                                                                                                         4

 

5- یک بالابر برقی جسمی به وزن 10000 نیوتن را در مدت زمان 15 ثانیه تا ارتفاع 30 متر از زمین بلند

می کند .   توان این بالابر چند وات است؟                                                                                         4

 

 

 

6-صاعـقه را تعریف کنید .                                                                                                           4

 

 


صفحه چهارم

7- در نیرو گاه های هسته ای برای تولید برق از شکافت هسته ای اتم اورانیم استفاده می شود؛ برای این منظور

 هسته ی اتم اصطلاحا" بمباران می شود . برای این عمل از نوترون های کم سرعت استفاده می شود یا                 4

نوترون های پر سرعت ؟ چرا؟

 

     

8-    ویژگی های سلول ماهیچه ی قلبی شکل را بنویسید.                                                                         4

 

 

 

9- برای هر یک از روش های تولید مثلی جانوری زیر یک جانورمثال بزنید .                                               4

جوانه زدن (                     )                     لقاح داخلی و رشد جنین خارج از بدن (                     )

  لقاح خارجی و رشد جنین خارج از بدن (                        )             دونیم شدن (                     )

 

10  - در شکل مقابل قسمتهای مشخص شده را نامگذاری کنید .                                                            4

                                                          

                                                              

                                               

 

              

                                                                       

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ آذر ۹۲ ، ۲۱:۵۴

1-تدریس درپایه هفتم پودمان2 همراه باطرح درس و نرم افزار آموزشی باشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ آذر ۹۲ ، ۲۳:۱۲