اطلاع رسانی کنفرانس های بین المللی پیرامون ریاضیات

همکارانی که علاقه مند به ارائه مقاله در این دو کنفرانس هستند گروه ریاضی منطقه ۴ آماده کمک علمی به این عزیزان می باشد.

برنامه اولین مجمع گروه ریاضی منطقه 4 شهر تهران 7/9/92

گروه ریاضی منطقه 4 منتظر قدوم سبز همه دبیران ریاضی می باشد.

برنامه اولین مجمع گروه ریاضی منطقه 4 شهر تهران 7/9/92

ردیف	عنوان برنامه		سخنران	زمان
1	طراحی سوال مفهومی در حوزه ریاضیات		خانم شاهدانی	10:30- 9
2	پذیرایی			10:45-10:30
3	فعالیت های جاری گروه ریاضی		خانم آتشانی	11-10:45
4	فراشناخت: راهکار ایجاد  باور ریاضیات		خانم صبوری	11:15-11
5	نشست علمی کتب ریاضی	ریاضیات1  - مدیر نشست: خانم پورایمان ( چهارده معصوم(ع) و صدیقه رودباری)		12-11:15
		ریاضیات2 – مدیر نشست : خانم حیدری (خواجه عبدالله انصاری و ولایت)
		جبرو احتمال – مدیر نشست: خانم اردستانی (ایران و امام محمد باقر(ع))
		حسابان – مدیر نشست: خانم صبوری (هدف)
		کتب پیش دانشگاهی – مدیر نشست : خانم مهدوی (امام محمد باقر(ع))
		هندسه 1و2 – مدیرنشست : خانم اروجلو (شهید صادقی)

 

برگزاری اولین مجمع گروه ریاضی

اولین مجمع گروه ریاضی پنجشنبه ۷ آذر  از ساعت ۹ الی ۱۲ در دبیرستان چهارده معصوم(ع) برگزار خواهد شد.

تشکراز دبیرستان هایی که در ارزیابی کتاب ریاضی 1 شرکت نمودند

لیست اسامی مدارسی که در ارزیابی فصل هفتم کتاب ریاضی 1 همکاری داشته اندبه شرح زیر است

ضمن تشکر و سپاس از همکاری این گرامیان، امیدواریم در مراحل بعدی مدارس بیشتری با گروه ریاضی منطقه 4 همکاری نمایند.

1. مهر
2. ایران
3. غیر انتفاعی ندای زینب(س)
4. امام محمد باقر(ع)
5. مهر ریحانه
6. ابوذر غفاری
7. فرهیختگان
8. آلاء
9. ندای سیدالشهداء(ع)
10. سرای دانش
11. تربیت
12. وحدت
13. مالک اشتر
14. فرهنگ آل یاسین
15. شهید شرافت
16. تلاش
17. شهیده صدیقه رودباری (سه فرم مجزا)
18. شاهد معلم
19. حضرت زهرا(س)

تاثیر مشاوره تحصیلی گروهی بر مهارت ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه

مشکل پیشرفت تحصیلی در دوره متوسطه یکی از دغدغه های مهم آموزش و پرورش کشور ما بوده است. تحقیقاتی که در مورد علل عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است، یکی از مهم ترین علت ها را نداشتن مهارت های تحصیلی و نبودن خدمات مشاوره تحصیلی در مدارس ما ذکر کرده اند. این پژوهش به بررسی میزان تاثیر مشاوره تحصیلی گروهی بر مهارت ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره متوسط شهر اصفهان می پردازد. برای انجام پژوهش 36 دانش آموز متوسطه به طور تصادفی مرحله ای انتخاب و در گروه آزمایش (18 نفر) و گواه (18 نفر) جایگزین شدند. تعداد شش جلسه مشاوره تحصیلی به شیوه گروهی برای گروه آزمایش برگزار شد. آزمودنی ها بوسیله پرسشنامه مهارت های تحصیلی و معدل نمرات درسی در پیش آزمون و پس آزمون مورد مورد ارزیابی قرار گرفتند. فرضیه های تحقیق چنین بود که: میانگین نمرات مهارت های تحصیلی دانش آموزان گروه آزمایش که از مشاوره تحصیلی گروهی استفاده می کنند بیش از گروه گواه است و میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان گروه آزمایش که از مشاوره تحصیلی گروهی استفاده می کنند بیش از گروه گواه است. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل کوواریانس و مانوا استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که مشاوره تحصیلی گروهی باعث افزایش مهارت های تحصیل (p=0.003) و پیشرفت تحصیلی (p=0.001) دانش آموزان گروه آزمایش شده است پژوهشگران : منوچهر رجایی و ...